Trei moduri în care Stalowa Wola se promovează ca „Orașul talentelor (spațiale)”

Nu este ficțiune, ci realitate

Proiectul Space4Talents, finanțat ca acțiune inovatoare în cadrul Inițiativei Urbane Europene, vizează tocmai reținerea și atragerea talentelor, revitalizând în același timp economia locală prin dezvoltarea unei noi strategii de specializare axate pe spațiu. Condus de orașul Stalowa Wola, proiectul dezvoltă o strategie multipolară bazată pe formare, cercetare și dezvoltarea inovării, toate integrate într-un model de guvernanță penta-helix. Una dintre componentele sale centrale este crearea unei noi oferte educaționale: „Academia Spațială”, concepută pentru a oferi oportunități de formare flexibile și modulare pe teme legate de spațiu, în discipline tehnice și transversale.

Lecții de la alte orașe

Deși accentul pus pe spațiu este într-adevăr unic, ideea din spatele proiectului Space4Talents din Stalowa Wola nu este cu totul nouă. De exemplu, orașul Aveiro (Portugalia) a creat un laborator urban care oferă infrastructură digitală, formare STEAM și o rețea 5G la nivel de oraș prin proiectul de acțiune urbană inovatoare „Steam City”, cu scopul de a revitaliza ecosistemul său urban și de a promova inovarea. Gazdă a unor giganți tehnologici precum Philips, orașul Eindhoven (Țările de Jos) a dezvoltat o strategie integrată care combină atragerea de talente la nivel global, recalificarea locală și inovarea incluzivă, ca răspuns la deficitul crescând de competențe tehnologice. Această strategie cuprinde inițiative precum Programul de atragere a talentelor Brainport și Passport4Work.

Provocarea din Stalowa Wola

Stalowa Wola se confruntă însă cu o situație inițială mai complexă. Spre deosebire de Aveiro sau Eindhoven, orașul nu dispune de un grup de inovare puternic deja existent, deși Universitatea din Rzeszów are o facultate de inginerie. Sondajele efectuate în rândul studenților, profesorilor și profesioniștilor în cadrul proiectului Space4Talents au relevat o imagine clară: există un interes puternic pentru sectorul spațial, ceea ce confirmă necesitatea unor intervenții educaționale țintite. De asemenea, cererea de competențe transversale, în special în managementul de proiect, antreprenoriat și rezolvarea problemelor, este larg răspândită. Cu toate acestea, poate că cea mai importantă constatare este următoarea: mulți studenți nu consideră studierea disciplinelor legate de spațiu un motiv suficient pentru a rămâne în Stalowa Wola. La întrebarea ce ar putea schimba această percepție, răspunsul cel mai frecvent a fost clar: o oportunitate concretă de angajare. Această constatare subliniază o provocare vitală pentru proiect: alinierea formării la parcursurile profesionale reale și asigurarea faptului că ecosistemul local poate oferi perspective credibile pentru carierele viitoare.

Soluția integrată: trei modalități prin care orașul își planifică strategia de a păstra și atrage noi talente

Pentru a face față acestei provocări, Stalowa Wola, prin proiectul Space4Talents, dezvoltă o strategie integrată bazată pe trei piloni principali:

1) Stârnirea curiozității: Tabăra spațială EU CASSINI și NASA Space Apps Challenge. Pentru a stârni curiozitatea și a atrage tinerii, Stalowa Wola se bazează atât pe inițiative axate pe tineri, cât și pe inițiative la nivel comunitar. EU CASSINI Space Camp, un program rezidențial de o săptămână pentru elevii de liceu, a combinat prelegeri despre știința spațială, lansări de rachete, observații cu telescopul și provocări în materie de inovare. Elevii au învățat cum programele spațiale ale UE, precum Copernicus și Galileo, pot sprijini aplicații din viața reală, de la agricultură la sănătate, dezvoltând în același timp abilități de lucru în echipă și antreprenoriale.

În paralel, orașul găzduiește în mod regulat NASA Space Apps Challenge - un hackathon global de 30 de ore care primește atât studenți, cât și adulți, formând echipe pentru a explora teme precum schimbările climatice, monitorizarea mediului și explorarea spațiului. Ideea din spatele acestui eveniment este de a cultiva o cultură locală a inovării, având spațiul ca motor principal.

De asemenea, pentru a face știința mai accesibilă, orașul înființează Cluburi Spațiale pentru a implica tinerii în teme legate de spațiu într-o perspectivă pe termen lung, prin ateliere, activități în SpaceLAB și întâlniri cu experți.

2) O Academie Spațială Modulară: învățare bazată pe practică pentru toți. În centrul proiectului se află Academia Spațială, un program de formare modular conceput pentru a dota diferite categorii de public cu competențele necesare în lumea spațială. Academia va fi lansată în curând. Structurat în trei parcursuri tematice, fiecare curs va avea o durată maximă de 16 ore, pe parcursul unuia sau a două weekenduri, și va combina ateliere, mini-proiecte și sesiuni motivaționale, urmând un model practic de „învățare prin practică”.

• Pentru elevi: Academia introduce conceptele STEAM și noțiunile de bază ale explorării spațiale prin provocări practice, utilizând date reale de la sateliți. Elevii descoperă impactul spațiului asupra vieții de zi cu zi și sunt încurajați să se vadă pe ei înșiși ca viitori oameni de știință, ingineri sau inovatori.
• Pentru studenți: Cursurile acoperă tehnologiile spațiale din amonte și din aval, de la proiectarea misiunilor și sistemele de lansare până la datele Copernicus și Galileo. De asemenea, dezvoltă competențe transversale precum managementul de proiect, rezolvarea problemelor, analiza datelor și gândirea antreprenorială, reducând decalajul dintre teorie și piața muncii.
• Pentru profesioniști: Destinat inginerilor, funcționarilor publici și profesorilor, acest parcurs explorează modul în care datele spațiale sprijină agricultura, logistica, planificarea urbană și răspunsul la situații de urgență. Participanții vor învăța cum să aplice aceste instrumente în sectoarele lor, dobândind în același timp competențe relevante în domeniul inovării și al afacerilor. Acest model flexibil se bazează pe necesitatea de a promova incluziunea și de a crea căi pentru ca persoanele de toate vârstele să se recalifice și să se implice în sectoare strategice.

3) Dincolo de sala de clasă: conectarea la un ecosistem local de inovare. În completarea Academiei Spațiale, se construiește un ecosistem de inovare mai amplu. În strânsă legătură cu cursurile Academiei Spațiale, proiectul Space4Talents dezvoltă SpaceLab, o facilitate multifuncțională găzduită în sediul Agenției Municipale de Dezvoltare (StARR), care oferă spații de lucru în comun, laboratoare de prototipare și mentorat din partea experților din industrie. Obiectivul este de a oferi participanților posibilitatea de a testa idei, de a construi prototipuri și de a colabora între discipline. Acest lucru va asigura că învățarea nu este doar aplicată, ci și conectată la oportunități reale.

Acest ecosistem este consolidat prin construirea unei rețele puternice de parteneri strategici. În ultimele luni, orașul a colaborat cu succes cu actori naționali cheie din sectoarele tehnologiei și spațiului, inclusiv Ministerul Digital, Agenția Spațială Poloneză (POLSA), ESERO-Polonia, membru al programului educațional mai amplu al ESA, Asociația Poloneză a Profesioniștilor din Spațiu (PSPA) și mulți alții. Prin acest proces, Stalowa Wola câștigă vizibilitate și relații la nivel național și european.

Provocări legate de implementare

O provocare cheie rămâne în continuare: lipsa actuală a unei industrii spațiale locale puternice sau a unor căi clare de angajare riscă să limiteze impactul pe termen lung. Pentru a-și realiza pe deplin potențialul, proiectul trebuie să se concentreze pe construirea unei lanțuri valorice spațiale locale și pe crearea de parteneriate care să transforme formarea profesională în oportunități concrete de angajare.

Cu toate acestea, modelul replicabil al proiectului se bazează pe răspunsul său pragmatic la această provocare. Prin valorificarea bazei industriale existente, în special în domeniul apărării, ca punte către sectorul spațial, cu formarea sa modulară și practică, accentul strategic pe aplicațiile din aval (utilizând datele deschise ale Copernicus), explorând, de asemenea, utilizarea sa duală și crearea centrului de inovare SpaceLab, proiectul construiește căi practice către sectoare orientate spre viitor, fără a necesita o infrastructură industrială masivă.

În plus, prin dotarea participanților cu competențe adecvate pentru munca la distanță și hibridă, inițiativa ajută talentele locale să se implice în oportunități globale, rămânând în același timp ancorate în comunitatea lor. Această abordare „cu infrastructură redusă” ar putea fi un model extrem de transferabil pentru alte orașe.

De asemenea, în perspectiva atragerii de noi actori economici, orașul investește în Parcul de Investiții Strategice, deja parțial activat.

Concluzie: un model pentru orașele postindustriale de dimensiuni medii

Proiectul Space4Talents poziționează Stalowa Wola ca un exemplu promițător al modului în care orașele postindustriale de dimensiuni medii se pot reinventa. Bazându-se pe experiențele unor orașe precum Aveiro și Eindhoven și promovând un ecosistem incluziv și orientat spre viitor, Space4Talents ar putea deveni un model care poate fi replicat în întreaga Europă pentru reînnoirea urbană.

Mulțumiri speciale echipei de management STArR a Space4talents (Stalowa Wola) și tuturor partenerilor, în special Universității Kozminski, pentru că au împărtășit cu generozitate ideile care au stat la baza analizei și concepției programului de formare.

(*) hackathon = un eveniment, de obicei cu durată limitată (o zi până la o săptămână), în care programatori, designeri și manageri de proiect colaborează pentru a crea un proiect software.